Projet arbosAnteur
Avec le soutien de la Fondation de France, La PJJ-STEMO de Rennes et Là-Haut ont initié un projet visant à favoriser le lien social. Ce projet prend la forme de séances en forêt conçues pour restaurer les liens familiaux. La forêt est considérée comme un moyen pour se reconnecter.
La démarche se concentre principalement sur les jeunes âgés de moins de 21 ans qui sont accompagnés par la STEMO.
aventures pédagogiques
Là-Haut met en place de véritables Aventures pédagogiques de transformation sociale.
Nous évoluons avec le groupe à travers des séquences où le participant est au coeur du projet.
Là-Haut met en place des Aventures pédagogiques de transformation sociale.
Nous évoluons avec le groupe à travers des séquences où le participant est au coeur du projet.
Sensibiliser - Comprendre - Agir
– Des premières séquences tournées sur la confiance en soi, la création du groupe à travers des jeux de coopération, de l’expression corporelle au sol, puis en arbosanteur…
– Des séquences pour mobiliser le groupe autour d’un thème fédérateur et engagé comme la biodiversité, les inégalités, les droits humains, le changement climatique, les discriminations…
– Et si on imaginait une action collective ? Produire une action qui a du sens à travers la pédagogie du projet.
La production sera visible et s’adressera à un public ciblé sur un territoire choisi.
Elle se situe au pied, dans et à la cime de l’arbre. Elle peut prendre différentes formes : scénographie, spectacle, exposition, performance…
– Finaliser le processus par reconstituer le chemin parcouru depuis le début du projet et en distinguer les étapes, les réussites, les apprentissages…
Inspirée par l’écologie sociale, Là-Haut imagine des actions de transformation sociale autour des dimensions individuelles, collectives et environnementales.
Deux entrées possibles :
– A partir d’un groupe ciblé par rapport à des besoins identifiés sur la confiance en soi, l’organisation collective, l’engagement…
– A partir d’un territoire qui cherche à favoriser la participation citoyenne sur les questions d’aménagement, de valorisation du patrimoine naturel…
Là-Haut développe ses projets en partenariat avec des organismes de formation, des établissements scolaires, des établissements spécialisés, des collectivités, des aménageurs… Là-Haut s’adresse à toutes et tous. Notre matériel est adapté quelque soit sa situation de handicap.
Au-delà de la grimpe d’arbres comme vecteur pédagogique, Là-Haut travaille à partir des pédagogies actives et favorise un travail sous la forme du processus.
Prendre de la hauteur avec La-Haut
Là-Haut dispose de plates-formes pour se poser à la cime des arbres et contempler, dessiner, discuter et considérer les arbres de manière sensible.
Grimper dans un arbre, c’est le reconnaitre, comprendre comment il vit, prendre en compte sa place dans la biodiversité…
La-Haut imagine des projets de plusieurs jours autour d’un quartier, d’une zone périurbaine ou d’une zone rurale pour favoriser la participation citoyenne sur ces questions d’aménagement et de développement des territoires.
Ces projets s’adressent à :
– des collectivités : conseil départemental (agences…), mairie, EPCI…
– des aménageurs
– des établissements scolaires
– des associations
– des collectifs d’habitants
– …
La pédagogie du projet
Générer des apprentissages à travers la réalisation d’une production concrète.
Ensemble, nous vivons une aventure collective dans la création et l’animation d’une production commune. Nous accordons autant d’importance aux temps formels qu’informels.
Nos outils, techniques d’animation ont pout but de rendre acteur chaque participant.
Le jeu de la ficelle avec une classe de 6ème
Des actions co-construites
Ces projets s’adressent à :
– Des organismes de formation : parcours d’insertion, formations qualifiantes…
– Des établissements scolaires du CP à l’université
– Des organismes socio-éducatifs
– Des établissements médico-sociaux : IME, ITEP, EPHAD…
– …
Session spécifique avec l'organisme de formation rennais PRISME
Là-Haut mène des projets expérimentaux de transformation sociale auprès de divers publics, en particulier les « empêchés ».
Nous intervenons sous différentes formes, en particulier la pédagogie du projet, sur des thèmes qui mobilisent les participants, mais aussi des paradigmes avec lesquels ils ne se sentent pas à l’aise, comme leur place et leur rôle sur l’échiquier politique, leur rapport au monde, à la nature et à l’actualité…
C’est dans cet esprit que nous avons proposé nos services à PRISME: intervenir auprès d’un groupe de jeunes durant la phase de mobilisation, sous la forme d’un processus : création du groupe, mobilisation autour de thèmes citoyens et organisation collective
Pour toute demande de collaboration, n’hesitez pas à nous contacter !